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滕州市北辛街道北坛小学 邵明亮
“师者，所以传道授业解惑也”，或许是自己愚笨，做了一个老师五年，我却始终未能参透师者所传之“道”应是什么，亦不能参透“为师之道”是什么？但疫情居家的二十多天，让我对自己的教师身份，又多了许多思索。
犹记得大学上教育心理学，老师问：“教育是什么”，没有一个同学举手，无知者无畏，我竟不知天高地厚地站起来说：“教育是影响和引导。”
春秋时，孔夫子周游列国，推行治国之道，但却厄于陈蔡之间，颜渊、仲由，相与与之问答。夫子曰： “吾道非邪，吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，不容何病？不容然后见君子。”此后，孔子创办私塾讲学，开创了中国教育的先河，更是用自己的人格影响了无数弟子以及后来的读书人。
《孝经》说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”，虽然这句话讲的是孝，但我一直认为它说的是教育，一个人变优秀的源动力大多来自家庭，为父母带来荣耀的孝心在某种种程度上能够让一个人克服自身的弱点；其次立身行道，源自中国知识分子骨子里担荷道统的文化自觉；至于扬名后世，才是对自身价值的终极追求。
所以我越来越觉得“孝悌忠信，礼义廉耻”，这些中国人骨子里的信仰和追求，才能让学生燃起学习的热情，更应该成为一个教师所传之道，所范之德。这八个字很好地诠释了孔子笔下的君子人格，从教的时间越久，越使我觉得，中国儒家思想的君子人格是对一个学生最好的示范和引导。
2022年10月，新冠病毒第三次袭击滕州，也第三次影响了此刻正在上六年级的孩子，许多原本优秀的孩子因为线上课成绩一落千丈，也有的在此期间沾染了不良的游戏或养成了不好的习惯。
一个在学校表现还不错的孩子，到了线上课时，作业却总是不交。经过与家长沟通，我才知道这位同学在第一次疫情爆发时，迷上了游戏，如今已到了不可自控的地步。家长的管教也丝毫不起作用吗？是的，父亲外出务工，母亲又给他生了一个妹妹，他终究还是没能逃脱电子游戏的诱惑，却开始与身边的同学比起来吃穿，心思早已不在学习上，他的成绩怎么可能好呢？
了解了这些，我终于知道他为什上课时总心不在焉，成绩也不理想。无奈线上授课时，老师的监管力毕竟有限，只得与其母亲沟通，想尽一切办法让孩子用心对待学习。
所以在电话中我与其母亲协商，为他布置了四项作业，第一，给自己的父亲打一通电话，聊一聊自己最近的学习和生活；第二，帮母亲做一件家务，以分担其生活的辛苦；第三，带妹妹玩儿一个游戏，不要让其整天沉迷于电视，无人陪伴；第四，为自己制定一个目标，制定计划，包括每天的作息时间，而且要按照作息时间去执行，严格认真上课、听课、做作业、体育锻炼、做家务。倘若这些他都能做到，而且能在期末考试考入三好学生，那么母亲便可以满足他的一个愿望，反之，就要接受母亲提出的任何要求。
在我的见证之下，他答应了这个建议，并在当晚完成了其中的三项作业。我不能肯定他是否能够考上三好学生，但我很期待那样的奇迹发生，在他身上我看到线上学习时，孩子们面临的许多问题。
疫情是一场场天灾，在这场天灾面前，人们表现出前所未有的无奈，对于如今正在上六年级的孩子来说，更是一场空前巨大的挑战。所幸，北坛小学的校领导苦心孤诣，设计出各种居家活动，比如仰卧起坐比赛，比如手工制作，比如征文活动，极大地丰富了孩子的课余生活。
与家长统一战线，为了孩子的成长成才而努力。那一刻，我深深地体会到一名教书人的价值。我不能确定自己能给孩子多大的影响，但经过电话家访，经过与家长掏心掏肺地沟通，我知道很多家长十分认可学校的工作，学生在劳动中开始体谅父母的辛苦，那一刻我更加坚信，教师所传之道，应当是让学生成为对社会有用的好人，使他们自己的人生变得越来越好，这对老师来说，也将是一件最幸福的事。
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回答时间：2022-12-17 18:30:04